Correspondant Handicap Académique H/F - Rectorat de Versailles

Placé au sein du pôle des ressources humaines, sous l'autorité de la secrétaire générale adjointe, directrice des ressources humaines, le service académique de prévention et d'accompagnement des personnels (SAPAP) comprend entre autres les conseillers de prévention académiques, les psychologues du travail, l'ergonome, la médecine de prévention, les conseillers RH de proximité, la cellule d'écoute, ainsi que la/le Correspondant-e handicap académique. La mission académique d'intégration des personnels en situation de handicap (MAIPH) est intégrée au pôle prévention et handicap du SAPAP.
Dans le cadre de la mission de correspondant handicap:

Impulser et coordonnerune action efficiente:

-Préparer le plan d'action académique et rendre compte de sa réalisation

-Animer un réseau de correspondants et les former

-Améliorer la formalisation des procédures

-Participer au dialogue social

Développer une expertise

-Apporter à tous les agents BOE des informations et conseils, avec une écoute bienveillante,

-Développer le recrutement des contractuels BOE

-Contribuer au recrutement des APSH

-Traiter les demandes d'aménagements, de compensation, de formation et de maintien dans l'emploi

-Garantir la confidentialité de la déclaration des agentes et agents et fiabiliser les données dans l'outil POETH,

-Suivre la consommation des crédits du FIPHFP.

-Participer aux groupes de travail relatifs aux affectations sur poste adapté,

-Participer aux conférences et aux séminaires organisés par le ministère.

Informer, communiquer, former

-Informer et développer la communication sur les droits des personnes en situation de handicap,

-Développer et promouvoir la politique du handicap de l'académie.

Être l'interlocuteur du ministère et des partenaires institutionnels

-Être l'interlocutrice-teur du département handicap insertion professionnelle du ministère (DHIP) et compléter permettant de suivre la politique handicap (recrutements, suites des recrutements, postes adaptés, allègements de service, APSH...),

-Intégrer et fiabiliser dans l'outil mis à disposition par le ministère (HandiActions) toutes les dépenses réalisées pour chaque agent au titre du handicap sur l'année N-1,

-Nouer des partenariats avec les ac

Savoirs

-Textes législatifs et réglementaires relatifs au handicap,

-Politiques, dispositifs en faveur de l'insertion des personnes en situation de handicap,

-Moyens et méthodes d'accompagnement des personnels en situation de handicap et d'inaptitude,

-Connaissances de l'environnement institutionnel de l'éducation nationale

Savoir-faire

-Conduire des entretiens,

-Accompagner les changements et les ruptures dans la carrière des personnels,

-Réaliser des évaluations et des bilans,

-Jouer un rôle de conseil et d'aide à la décision,

-Développer un réseau et travailler en équipe avec de nombreux interlocuteurs,

Savoir-être

-Ecoute active,

-Autonomie, prise d'initiatives,

-Curiosité intellectuelle,

-Discrétion professionnelle,

-Rigueur,

-Loyauté,

- Maitrise de la communication écrite et orale.

• Autonomie
• Pro-activité