Les missions du poste

Le bureau DACES 2 assure les missions principales suivantes :-le contrôle des actes administratifs, budgétaires et financiers des lycées, EREA et ERPD (environ 220 établissements) ;-l'accompagnement et le conseil des EPLE et des services, notamment DSDEN, dans les domaines de la règlementation EPLE (dont les marchés publics) et des conventions ;-participation aux séminaires départementaux des adjoints-gestionnaires organisés par les DSDEN et au séminaire académique annuel des agents comptables ;-apporte des réponses argumentées aux usagers du portail Assistance et Conseil pour les rubriques relevant de son périmètre (collaboration et harmonisation des réponses avec les DSDEN) ;-la veille règlementaire et la diffusion de l'information afin d'assurer une cohérence des pratiques professionnelles ;-la gestion administrative du Conseil Académique des Associations Éducatives Complémentaires de l'Enseignement Public (CAAECEP) ;-la gestion administrative de L'évaluation des écoles et des établissements scolaires.Outre le chef de bureau, il comprend six agents : 2A, 3B 1C
Le chef de bureau DACES2 est responsable de l'harmonisation des pratiques de contrôle à l'échelle académique, en lien étroit avec les services de contrôle de légalité des DSDEN (pour environ 630 EPLE). Il veille ainsi à consolider les bonnes pratiques. Au plan de l'accompagnement, propose des outils de modernisation et de communication pour renforcer les connaissances réglementaires et les bonnes pratiques des partenaires. Il organise ainsi régulièrement des réunions de travail avec les services de contrôle de légalité des DSDEN.

En outre, le chef de bureau collabore étroitement avec les autres services de la division ainsi qu'avec le service juridique du rectorat (SIAJ) afin de répondre avec efficience aux différentes sollicitations.

Le bureau DACES 2 gère également des dossiers transversaux tels que les élections des représentants des parents d'élèves et des personnels au conseil d'administration en EPLE (en lien avec la DGESCO), la création des aumôneries et la nomination de leurs responsables (en lien avec les responsables religieux).

Le profil recherché


COMPETENCES PROFESSIONNELLES SOUHAITEES:

-bonne connaissance du système éducatif;

-bonnes connaissances en matière de gestion financière des EPLE (une expérience au sein d'un EPLE sur ce type de fonction serait apprécié);

-solides connaissances juridiques, notamment en droit public et droit des EPLE;

-appétence au relationnel et à l'animation de réunions;

-sens de l'écoute, l'accompagnement et la communication;

-sens de la pédagogie et de la diplomatie;

-sens de l'analyse et de l'innovation;

capacité d'adaptation et sens de l'organisation.

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